Nous avons commencé à suivre Mission Antarctique en septembre 2005. Petit à petit, votre mission est devenue notre mission à nous aussi. Sensibiliser les autres à la protection de la planète est devenu une préoccupation constante pour notre classe. Nous avons donc imaginé un scénario, cherché des photos percutantes et composé les textes qui toucheraient autant les petits que les grands.

À la rentrée 2006, monsieur Dany Brousseau, notre enseignant en sciences et technologie, nous a parlé de Mission Antarctique et l’idée de faire un projet nous a plu instantanément. Tout d’abord, nous devions trouver une action environnementale simple et facile à mettre en pratique. Nous avons pensé à l’écolo-sac.

L'environnement, un sujet qui nous tient à coeur! Les élèves, grandement préoccupés par le phénomène du réchauffement climatique, ont réalisé des kiosques d'information afin de sensibiliser les autres élèves de l'école ainsi que leurs parents aux différents enjeux planétaires. Plusieurs autres activités se sont déroulées tout au cours de l'année. À vous de les découvrir...

Pour conscientiser les élèves au réchauffement climatique, nous avons présenté à tous les élèves de notre école la façon la plus économique et la plus écologique de nous laver les mains. Nous avons fait des recherches et bâti des kiosques sur ce que nous avions appris en lien avec le réchauffement planétaire. Nous avons aussi conscientisé les gens autour de nous et dans nos familles à l’importance du recyclage et d’une utilisation sensée de l’énergie.

Notre vidéoconférence avec le Sedna IV a eu lieu le jeudi 16 mars 2006. L’expérience a été formidable ! Suite à cette rencontre, nous avons décidé de publier un petit journal, avec des reportages que les élèves écriront afin de sensibiliser les autres élèves de notre école à la cause de l'Antarctique.

C'est dans le cadre des célébrations du 100e anniversaire de notre école que se déroule le projet '100 projets verts'. Du 26 novembre 2007 au 26 novembre 2008, les élèves devront avoir effectué 100 projets à caractère environnemental et ce, dans le but de devenir une école verte (fondation SEEDS Calgary).

Toute l’année 2006, nous avons voyagé, grâce à différentes activités, avec l’équipage du Sedna IV. La Mission du Sedna IV a alimenté notre programme scolaire en français, en arts plastiques, en géographie et en histoire. Notre visite au Biodôme et la visite des animateurs à l’école furent des plus enrichissantes. Cette aventure marquera notre histoire scolaire et la Grande Histoire, celle de la planète.

L'équipe est composé d'élèves de plusieurs niveaux, moi David je suis l'initiateur du projet. Avec quelques responsables dont Jean-Simon(2ème) Kim, Rebecca et Britany(3-4 ème). Nous récupérons différents contenants utilisés lors des repas à l'école.