Nous avons commencé à suivre Mission Antarctique en septembre 2005. Petit à petit, votre mission est devenue notre mission à nous aussi. Sensibiliser les autres à la protection de la planète est devenu une préoccupation constante pour notre classe. Nous avons donc imaginé un scénario, cherché des photos percutantes et composé les textes qui toucheraient autant les petits que les grands.

Je suis enseignante en 3e et 4e année à l’école Prévost de Saint-Jérôme. J’ai les mêmes mousses que l’an dernier, car notre mission n’était pas terminée. Nous avons commencé à suivre Mission Antarctique le 19 septembre 2005. Tous les jours, à tour de rôle, les enfants lisaient à haute voix les vignettes sous les photos et nous regardions la carte du monde pour vous suivre en pensée et en image. Pour des élèves de 2e et 3e année, c’était une belle et grande aventure qui commençait.

Petit à petit, votre mission est devenue notre mission à nous aussi. Sensibiliser les autres à la protection de la planète est devenu une préoccupation constante pour notre classe. Nous avons donc visité les sites proposés par Mission Antarctique et nous nous sommes informés de ce qui se passait autour de nous. Certains rapportaient des articles de journaux, d’autres ont proposé de faire des affiches à apposer sur les murs de l’école et des dépliants à distribuer. Nous avons formé un comité de rédaction, un comité d’illustrateurs, etc.

Puis, tout à fait par hasard, mes élèves et moi avons découvert le programme PowerPoint. C’était l’outil rêvé pour diffuser notre message aux parents des enfants. Nous avons donc imaginé un scénario, cherché des photos percutantes et composé les textes qui toucheraient autant les petits que les grands. Nous avons inventé un personnage, Monsieur R. Terreau, petit extraterrestre qui a pour mission (Mission Terre-Nette) de sensibiliser les petits terriens à la pollution qui existe sur notre planète. Pris au jeu, les enfants restaient en classe le midi pour ajouter de l’animation, des couleurs, des mouvements et un enchaînement entre les diapositives

Ce projet a pris une ampleur telle que nous avons pensé le diffuser à quelques écoles de notre région et, qui sait, peut-être à toutes les écoles de la Commission scolaire de la Rivière-du-Nord. Cette année, nous sommes encore tous ensemble. Mais, cette fois, ce sont les enfants qui, en équipe de deux, font la deuxième partie du projet Mission Terre-Nette. Chaque équipe a pour mandat de concevoir une ou plusieurs diapositives sur un conseil, un truc écolo à donner.

Nous souhaitons que vous ayez autant de plaisir à nous lire que nous en avons à travailler sur ce projet.
Louise Émond, enseignante